Svet hlavolamov a logiky: Nadané deti v Prešove riešili zápalkové úlohy
Aktivity
Svet hlavolamov a logiky: Nadané deti v Prešove riešili zápalkové rébusy
Klub nadaných detí v Prešove sa stal dejiskom stretnutia zameraného na logiku a priestorovú predstavivosť. Hlavnou témou boli zápalkové hlavolamy, ktoré preverili schopnosť detí uvažovať „mimo vžité šablóny“.
Klub nadaných detí v Prešove otvoril svoje brány ďalšiemu fascinujúcemu stretnutiu, ktoré bolo tentoraz venované rozvoju logického myslenia a priestorovej predstavivosti. Hlavným nástrojom na precvičenie mozgových závitov sa stali obyčajné zápalky, ktoré sa pod rukami detí menili na zložité geometrické obrazce a matematické rovnice. Cieľom tohto tematického popoludnia bolo naučiť deti uvažovať neštandardne. Zápalkové hlavolamy sú totiž svetoznámym nástrojom na tréning kritického myslenia – vyžadujú schopnosť predvídať kroky dopredu, meniť perspektívu a hľadať riešenia tam, kde sa na prvý pohľad zdajú nemožné.
Keď nadaní pomáhajú nadaným
Jedinečným prvkom tohto stretnutia bola rola asistentov, ktorú prevzali samotní žiaci. Pod hlavičkou celoslovenskej iniciatívy Rozumieme nadaným sprevádzali svojich kamarátov jednotlivými úlohami dvaja mladí experti: Oleksandr zo Základnej školy na Važeckej ul. v Prešove, Matúš zo Základnej školy na Bajkalskej ul. v Prešove.
Obaja asistenti zvládli svoju úlohu na výbornú. Namiesto hotových výsledkov ponúkali svojim rovesníkom cenné rady, navádzali ich správnym smerom a motivovali ich k vytrvalosti. Tento model rovesníckeho vzdelávania sa v Klube nadaných dlhodobo osvedčuje, pretože búra bariéry a prirodzene podnecuje zvedavosť.
Viac než len hra
Počas riešenia úloh, kde bolo potrebné presunúť jednu či dve zápalky na opravu nesprávnej rovnice, si deti rozvíjali kľúčové kompetencie: Analytické zručnosti: Rozkladanie zložitého problému na menšie časti. Kreativitu: Hľadanie ciest „mimo krabice“ (out of the box thinking). Sociálnu interakciu: Schopnosť komunikovať svoje myšlienkové pochody v rámci skupiny.
Atmosféra v klube bola nabitá energiou a sústredením. Deti odchádzali nielen s dobrým pocitom z vyriešených úloh, ale aj s inšpiráciou, že aj jednoduché predmety dennej potreby, ako sú zápalky, môžu slúžiť ako brána do fascinujúceho sveta logiky.
