Prejsť na obsah

V Klube nadaných detí išli na logické myslenie zábavne - Nadané dieťa

Nadané dieťa
Projekt celoslovenskej iniciatívy Rozumieme nadaným
Preskočiť menu
Marec 2026
HLAVOLAMY A TAJOMSTVÁ REČI
V KLUBE NADANÝCH DETÍ SA NEDÁVNO USKUTOČNILO ĎALŠIE ZO SÉRIE INŠPIRATÍVNYCH STRETNUTÍ, KTORÉ DEŤOM UKÁZALO, ŽE HRANICA MEDZI HROU A VEDOU PRAKTICKY NEEXISTUJE.
Marec 2026
TALENT ZÁKLADNÝCH ŠKÔL
ODŠTARTOVALI ŠKOLSKÉ KOLÁ OBĽÚBENEJ SÚŤAŽE TALENT ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, KTORÁ TENTO ROK PREPISUJE REKORDY V ÚČASTI. ZAREGISTROVALI SME VIAC AKO 2300 DETÍ.
Marec 2026
SVETOVÝ TANEC Z PREŠOVA
PRÍBEH NICOLASA SMREKA VYVRCHOLIL V SLOVINSKEJ ĽUBĽANE TITULOM MAJSTRA SVETA. NICOLAS JE HVIEZDA TANEČNEJ UMELECKEJ ŠKOLY GRIMMY A PATRÍ K SVETOVEJ ŠPIČKE V HIP-HOPE.
Február 2026
UČÍME SA V POHYBE
FEBRUÁROVÉ STRETNUTIE V PREŠOVSKOM KLUBE NADANÝCH DETÍ SA NIESLO V ZNAMENÍ ENERGIE, SMIECHU A PORIADNEJ DÁVKY SÚSTREDENIA. ČLENOVIA KND ROZVÍJALI INTELEKT INAK AKO LEN V LAVICIACH.
Preskočiť menu
Nadané dieťa

V Klube nadaných detí išli na logické myslenie zábavne

Aktivity
V Klube nadaných detí išli na logické myslenie zábavne

Logické myslenie nadaných detí v Prešove rozvíjali pri jednom z októbrových stretnutí zábavné hry. Následný test bol zameraný na systematický rozvoj mladých členov Klubu nadaných detí v oblasti intelektu.
Zvládnutie pravidiel logiky a základov počítania je dôležité pre matematiku, fyziku a informatiku. Schopnosť správne myslieť a zaobchádzať s abstraktnými symbolmi a číslami patrí zas medzi základy logického myslenia. Mladší školský vek dieťaťa okrem iného sprevádza prvý logický obraz sveta. Z pohľadu dieťaťa sa formuje význam všetkých vecí, ktoré vidí a stretáva okolo seba.

Úvod stretnutia nadaných detí bol venovaný úlohám, ktoré preverili čítanie vecného textu s porozumením. Súčasťou aktivity bolo porozumenie a logické spájanie užitočných informácií s praktickými činnosťami. Tvorivosť a fantázia boli podstatnými spoločníkmi pri úlohách vyžadujúcich viacero riešení. Postreh, pozornosť a zrakové vnímanie si školáci otestovali v bludisku, a takisto pri hľadaní rozdielov medzi obrázkami.
Zaujali tiež úlohy zamerané na rozvoj priestorovej predstavivosti a logické usporiadanie viet podľa dejovej následnosti. Najviac sa nadané deti potrápili pri riešení zašifrovaných matematických príkladov (algebrogramov), v ktorých mali namiesto písmen dosadiť číslice tak, aby dávali zmysel. Práca v skupinách vyžadovala nielen logické myslenie, ale aj schopnosť detí spolupracovať, prijímať riešenia a spolupodieľať sa na ich hľadaní.
Nad očakávanie dopadla interakcia s vlajkami štátov a obrázkovým sudoku, hľadanie a spočítavanie zvierat ukrytých v obrázku, stavba pevnosti a rôzne typy úloh zameraných na logické a strategické uvažovanie.

Mimoškolské vzdelávanie intelektovo nadaných detí vyžaduje v plnej miere špecifický prístup, inovatívne formy práce, či zmenu obsahu vzdelávania. Účinnou metódou pri objavovaní logicky nadaných detí sú klasické inteligenčné testy, ktoré okrem úloh na zistenie rečového a priestorového nadania dieťaťa spravidla obsahujú aj logické úlohy.
Created with WebSite X5
COPYRIGHT@2013-2026
Nadané dieťa
O NÁS
Projekt celoslovenskej iniciatívy Rozumieme nadaným
ORGANIZÁTOR
Celoslovenská iniciatíva Rozumieme nadaným
Rozumieme nadaným, o. z.
Rozumieme nadaným
VŠETKY MATERIÁLY PUBLIKOVANÉ NA TEJTO STRÁNKE SÚ CHRÁNENÉ AUTORSKÝM ZÁKONOM A ICH PREBERANIE BEZ SÚHLASU AUTOROV JE ZAKÁZANÉ.
Návrat na obsah